Projectes d’Aprenentatge i Servei Ambiental
La proposta consisteix en el disseny i execució d’un projecte d’Aprenentatge i Servei per a centres d’educació formals i no formals.
La proposta consisteix en el disseny i execució d’un projecte d’Aprenentatge i Servei per a centres d’educació formals i no formals.
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb joves i adolescents l’educació en el conflicte i la cultura de pau.
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb infants, joves i adolescents una educació feminista. Els tallers es basen en estratègies participatives promovent dinàmiques
Com es programa el cinema en una sala com la nostra, d’aforament reduït i programació alternativa?
Heu entrat mai a la cabina de projecció d’un cinema? Sabeu com es projecta actualment una pel·lícula? I com es projectava fa anys? Quins suports cinematogràfics s’utilitzaven?
Què és el breakdance? Què és el hip hop?
Hi ha 3 tipus de format de taller en els que s’apropa i explica la tècnica del rap (l’estrofa, rimes, recursos estilístics, mètrica) i es tracta una temàtica social (que pot ser opc
Introducció a l’origen de la problemàtica a treballar: masclisme, racisme, homofòbia, bullying...
El projecte RECON-CIÈNCIA vol vincular l'àmbit científic amb l'alumnat per generar una cultura científica crítica i sensibilitzar entorn les notícies de ciència que circulen, amb la
Parlarem sobre quina és la forma en què s'ha construït el relat científic i identificarem quines han estat les identitats excloses pel mateix discurs científic.
Introducció formativa a processos d’emprenedoria cooperativa de dones en situació de vulnerabilitat.
Jornada intensiva de treball col·lectiu entre projectes d’ESS i persones interessades, per a la generació de prototips i millores dels projectes d’ESS.
Procés d'aprenentatge cooperatiu vivencial per a joves, que consisteix en 85 hores formatives i d'acompanyament grupal, 4h d'acompanyament individualitzat.
Taller vivencial de temàtica a escollir entre:
El taller inicia amb un joc de rol en el qual protagonitzem diferents actors de la cadena de producció, distribució i consum dels aliments.
Oferim una activitat pedagògica basada en el treball amb imatges amb la qual convidem als participants a reflexionar sobre ells mateixos i el seu entorn: com em veig?, com veig els
(Re)volta és un projecte per apropar l’economia solidària i feminista a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO.
Saps què és l'energia? Com s'obté? Per a què s'utilitza? I com afecta al medi ambient?
Saps tot el que passa quan parles pel teu mòbil? Afecta la teva salut? D’on surten els materials que el composen?
Sortim de l’escola! Ens emportem els nens i les nenes a fer un recorregut per allò què passa des que cultivem l‘aliment al camp fins que arriba al nostre plat.
Amb aquest taller reflexionem de forma crítica sobre diverses causes que generen desigualtats entre el nord i el sud global, i coneixem la vulneració de drets humans i laborals que
Com es confecciona la roba que portem? Descobrim les condicions en les quals es produeix la nostra roba i els efectes socials i ambientals de la indústria tèxtil globalitzada.
Coneixem la diferència entre treball productiu i reproductiu.
Reflexionem sobre com es produeix el que mengem i els nostres hàbits de consum.